战略计划

提高所有学生的数学和读写成绩，缩小黑人学生的机会差距，与其他学生群体相比，表现出更大的进步;
(DG 1.1地区目标1.1 菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面获得至少一年的学术成长.,  DG 1.2地区目标1.2 -低于年级水平的学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.,  DG 1.3地区目标1.3 -黑人学生的学业增长将增加, 因此黑人学生和非黑人学生之间的成绩差距缩小为0.)

• 三年级学生达到或超过年级标准英语语言艺术SBAC的百分比增加(BG 1董事会目标1 在国家英语语言艺术SBAC评估中达到或超过年级标准的三年级学生的比例将从2023年6月的48%增长到2028年6月的70%.)
• 增加“未满足”4-8年级学生在ELA SBAC评估中达到增长目标的百分比(BG 2董事会目标2 - 4-8年级前一年成绩为“未达到”的学生在国家sbac -英语语言艺术评估中达到规模分数增长目标的百分比将从2023年6月的28%增加到2028年6月的60%.)
• 提高在九年级结束前达到代数A-G要求的学生比例(BG 3董事会目标3 -追求在九年级结束时超过80%的黑人/非裔美国学生达到代数A-G要求, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的5%下降到2028年6月的0%.)

提高所有学生的高等教育成就，缩小黑人和多语种学生的机会差距，方法是:

• 根据A-G资格，增加为大学/职业做好准备的学生比例, 黑人学生的增幅更大.(BG 4董事会目标4 -追求超过66%的黑人/非裔美国毕业生符合A-G资格, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的15%下降到2028年6月的0%., DG 3.1地区目标3.1 -准备好上大学和就业的毕业生比例将从2023年6月的47%增加到2026年6月的65% (Advanced Placement), SBAC, 大学学分课程, CTE课程完成, 行业认证, 基于工作的学习, 国家双语印章)., DG 3.2地区目标3.2 -黑人学生获得和成功完成A-G课程的机会将等于或大于非黑人学生. )
• 增加学生参与以工作为基础的学习经验的百分比.
• 增加在菠菜网lol正规平台学校学习5年后被重新指定为流利英语精通的多语种学生的百分比.

其他与改善学生学习体验有关的成功指标:

• 在研究生肖像连续体的成长过程中，展示研究生肖像元素的学生数量增加.
• 增加跨衔接课程的公平课程设置.
• 增加学生人数, 尤其是黑人和特殊教育学生, 谁报告在选择的途径中获得了高程度的访问和成功注册.
• 减少排他性纪律实践的不成比例, 尤其是我们的黑人学生.